第一章 总　则

第一条　为了使青年教师尽快适应和熟悉学校的教育教学和科研工作，促进青年教师快速成长，打造具有较高教学技能和研究水平的师资队伍，特制定本办法。

第二条　青年教师培养导师制是充分发挥学术造诣高、教学经验丰富的老教师（以下简称导师）对青年教师的传、帮、带作用，在培育期内对青年教师在教育教学和科学研究方面进行指导和培养，使青年教师尽快适应学校教育教学和科研工作的要求。

第二章 培养对象与培养期限

第三条 培养对象

1.当年引进我校担任专任教师的应届毕业生。

2.校内外从非教学岗位调（转）入教学岗位的教师。

3.学校和院（部、重点实验室）根据实际情况，认为需要提高教育教学水平的教师。

进校前已具备高校教师系列讲师及以上职务者可不作为培养对象。

第四条 青年教师培养导师制的培养期限为三年。

第三章 导师遴选及职责

第五条 导师应具备的条件

1.应在教学科研第一线工作，具备正高专业技术职务或博士学位及副高专业技术职务。

2.坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业，治学严谨，具有良好的师德风范；教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，科研能力强，有较强的指导能力；身体健康，能够坚持正常工作。

第六条 导师聘任程序

每学期开学后15日内，所在学院（部、重点实验室）根据青年教师引进、报到情况，确定每个青年教师的导师人选，经青年教师本人和导师双方同意后，报人事处审核备案，培养过程中导师一般不得变更，如出现特殊情况，确需变更导师，需经所在学院同意后，报人事处审核备案。

为保证培养质量，同一时段内每名导师原则上指导1名青年教师，特殊情况不超过2名。

第七条 导师职责

1.关心青年教师的思想、工作及生活，帮助青年教师树立崇高的师德，培养青年教师积极向上、严谨治学、教书育人、爱岗敬业的良好风尚和实事求是的科学态度。

2.制定青年教师培养计划（分年度），提出培养目标。

3.指导青年教师提高理论教学和实践教学的水平与能力。从备课、ppt制作到教学方法、讲课技巧及教学工作的各个环节进行指导。

4.每学期听青年教师授课不少于4课时（如青年教师无教学任务，可在协助指导教师授课时听课，或安排述课），并做好听课记录，及时提出具体的指导意见。

5.指导青年教师参与学科建设和专业建设，开展工程实践和科研工作。

6.协助青年教师选择青年教师工程实践单位。在青年教师工程实践期间，与企业导师共同指导。

第四章 青年教师职责和培养要求

第八条 青年教师职责

1.根据培养计划（分年度）和培养目标，制定本人的具体工作计划。尊重导师，主动向导师汇报工作计划实施进展等，积极主动地争取导师在思想、业务上的指导。

2.认真参加各类教育教学培训，旁听导师课堂授课，完成导师指定的课程选修、教研科研或实习实践等任务，并做好小结等。每学期旁听导师的课堂教学不少于 8课时。

3.第一学期不主讲课程，给导师助课。在导师指导下，掌握教学过程各环节的基本规范和要求，掌握课程讲授的基本技巧。

4.积极参与导师教研科研项目、教材编写、课件制作、课题申报和论文撰写等。

5.积极参加学科建设和专业建设，根据教学和学科建设需要参加培训进修和工程实践，努力提高学术水平(外出进修和工程实践期间，应定期向指导教师汇报进修情况、接受指导)。

6.培养期满后，青年教师应对培养期开展的教学、科研、进修等情况进行全面总结，并向学院（部、重点实验室）汇报，同时提供培养期间的有关资料。

第五章 管理与考核

第九条 青年教师培养导师制实行目标管理。所在学院（部、重点实验室）要组织青年教师和指导教师共同确定培养计划，明确培养内容、培养措施和预期目标。青年教师培养目标、培养计划由学院审核后实施。

第十条 各学院（部、重点实验室）负责青年教师培养导师制工作的日常管理，指导、督促导师和青年教师认真履行职责，了解培养计划实施情况。

第十一条 培养期间人事处会同教师教学发展中心、教务处等部门和学院（部、重点实验室）对青年教师的授课水平进行考查。并抽查导师履职和青年教师培养的具体情况。

第十二条 培养期满，指导教师、青年教师应提供培养工作簿、培养计划、培养目标、听课记录，及完成教研科研的相关材料。学院（部、重点实验室）聘请至少三位教师组成考核小组，对培养工作进行考核。其主要程序为：

1.制定考核方案；

2.随堂听课，对青年教师课堂教学效果给出评价意见；

3.举行考核汇报会。导师介绍培养过程，青年教师汇报培养体会与收获，考核小组专家提问，青年教师答辩；考核小组检查导师的指导过程材料和青年教师的教学材料。

4.考核小组经评议后确定考核成绩；

5.学院（部、重点实验室）将考核办法、考核情况记录、考核意见报学校人事处。

第十三条　考核成绩分合格、不合格两类。

第十四条 人事处组织相关人员对学院（部、重点实验室）的组织工作和考核意见进行审核。考核合格，学校按每人2000元核发指导与考核工作津贴至所在学院（部、重点实验室）。考核不合格的，不发指导与考核工作津贴。

第十五条 青年教师导师制培养工作情况记入指导教师的业务档案。青年教师的考核成绩记入其个人档案。对考核不合格者，不得晋升专业技术职务、不得参加其他形式的进修、学习；经延长指导期限，仍不合格者，需调整岗位。考核不合格的导师和青年教师当年年度考核原则上不得评为优秀。

第十六条 各学院（部、重点实验室）应在每学年末召开一次专题会议，对青年教师培养导师制的执行情况进行总结，并报人事处备案，学校不定期召开青年教师培养导师制工作经验交流会，对成绩显著的导师和青年教师给予表彰和奖励。

第十七条 本办法自发布之日起执行，原《淮阴工学院“以老带新”工作管理办法》（淮工院〔2014〕60号）同时废止。

第十八条 本办法由人事处会同教师教学发展中心负责解释。